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摘要
现阶段,伴随着我国教育领域改革的不断深化以及素质教育理念的广泛、深入应用,大学英语教学也面临着创新改革的现实发展需求。特别是基于信息化、网络化的时代大背景,翻转课堂的应用价值得到了愈来愈多主体的实践与认可。而能否在大学英语教学中有效应用这一模式,在很大程度上影响着学科育人的价值实现。基于此,本文立足于我国大学英语教学工作的开展实况,以慕课理念为切入点,探讨了在其中翻转课堂的具体应用要点,希望理论的研究,可以对实际育人工作的开展有所助益。
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单位长春大学旅游学院
