随着新课改及素质教育的不断推进,现阶段的中学化学教学过程中,越来越追求高效化的教学,而传统的教学思路已很难达成此教学目标,这就需要老师转变教学思路,加强对实验教学的重视度,借助实验来助力中学化学高效课堂的构建。本文先对实验助力构建中学化学高效课堂的可行性进行了分析,然后从趣味实验、探究实验、媒体实验三大视角,对构建中学化学高效课堂的具体策略进行了分析,仅供相关教育研究参考。
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