追根“稻”底 以劳育才——指向劳动教育的“耐盐水稻”校本化课程实践探索

作者：郁忠华; 黄勇

来源：江苏教育研究, 2023, (10): 28-32.

DOI：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2023.10.003

• 劳动教育
• 耐盐水稻
• 校本课程

南通市紫琅第一小学通州湾分校（南通市通州湾第一实验小学）以“三爱（爱祖国、爱探索、爱表达）三有（有爱心、有格局、有本领）”为素养目标，从种植历史、种植技术和种植实践三个维度出发，将“耐盐水稻”课程与学校全学科教育进行融合，构建具有地域特色且符合学生特点的“耐盐水稻”校本化课程，建成教学做合一的具有较强场景性、体验性、价值性的耐盐水稻课程基地，引领学生在具体实践中夯实劳动根基、养成劳动习惯、培育劳动素养、获得劳动情趣，从而提升办学品质，实现以劳育才目标。