摘要

文章回顾了国内英语写作自动反馈系统的应用研究成果,发现该领域的研究大致分为两个方向:自动反馈系统的使用与学生写作水平之间的关系以及自动反馈系统融入课堂教学的过程性研究。

  • 单位
    西南交通大学希望学院