语文教学要讲逻辑素养更要讲人文精神——与谌旭彬商榷“语文教材中的论证方法”问题

作者：龙霞飞

来源：语文教学与研究, 2019, (14): 30-32.

<正>2018年8月21日,腾讯历史频道"短史记"中发表了其频道主编、历史研究者谌旭彬先生的《语文教材里的"四大论证方法"逻辑混乱,是有害的》一文。文章主要剖析了中学语文教材中最为常见的"举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证"四大论证方法存在的逻辑缺失问题。谌先生引用了中学语文教材中的典型案例对上述四种论证方法进行了分析评点,其主要结论是"中学语文教材中四大论证方法本身并不是一个有逻辑的东西,有些甚至是与逻辑背道而驰的",进而认为"这些所谓的‘论证

• 单位
  湖南科技大学