摘要

<正>在小学数学教学当中,其课堂准则提到:有效的数学学习,并不是让学生单纯的进行模仿与记忆,而是让他们在亲身实践的过程当中培养操作能力以及自主探讨的能力。所以在小学教学当中,教师应该开展各种数学操作活动,让学生实现知识技能到学习过程的转变,让他们在动手过程中获取属于自身的数学知识。本文将对小学数学教学中如何培养学生的动手操作能力这一课题进行探讨,以供参考。