激趣、互动、自主、评价——小学信息技术教学新策略浅探

作者：陈莉

来源：新课程教学(电子版), 2019, (24): 74.

• 信息技术
• 激趣
• 互动
• 自主
• 评价

现代科学技术水平日益提高,人们越来越重视信息技术的教育。学生对外界事物好奇心比较大,好动爱玩,那么,应该如何开展小学信息技术教学呢?本文将从"激趣""互动""自主""评价"四个方面来探讨改进小学信息技术教学的新策略。