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摘要
多民族国家内部民族间教育机会差异的形成和变化与微观的家庭社会经济背景、民族文化相关,同时也受宏观政治进程的影响。本文运用CFPS数据分析了1950-1988年间不同出生群组的民族间入学机会差异,并讨论了形成该差异的机制变化。经验证据表明,我国民族间入学机会差异并非民族身份直接作用的结果,深受社会结构、户口、地区以及民族文化的影响;此外,民族间入学机会差异受宏观政治进程的影响,市场化转型就是影响民族入学机会差异发生变化的重要因素,市场化转型的负效应甚至超过了教育扩张可能带来的正效应。最后,在总结研究发现的基础上,本研究进一步展望了本领域发展,并讨论了政策启示。
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