培养专业思维力

作者：王伟锋

来源：江西教育, 2022, (33): 20-21.

<正>阿基米德说：“给我一个支点，我就能撬起整个地球。”我觉得，专业思维力就是能够撬起专业学习这个“地球”的支点。对于中职生的专业学习，我认为学习结构应该是“知识+技能+思维力”。这里的“知识”，当然指的是专业知识，“技能”指的是专业技能，而在知识和技能之外，还有一个非常重要的构成，就是专业思维力。任何专业都有自己的学科知识与技能体系，以区别于其他专业，也就是学科之间的思维差异。重要的就是这个专业思维力，也就是所学专业的思维模式、方式与方法，或者称为专业思维习惯，又或者是该专业思维方式的总和。从一定意义上说，它是打开专业之门的一把钥匙。