基于高中历史项目化学习的表现性评价研究

作者：谷光辉

来源：中学教学参考, 2023, (30): 91-94.

• 高中历史
• 项目化学习
• 表现性评价
• 核心素养

随着课程改革的不断深入，“教学评一体化”成了当下评价学生的主要趋向，嵌入项目化学习的表现性评价是其重要的实施路径。通过在历史项目化学习中确立评价目标、创设表现性任务、开发评价量规及撰写评价反思，对学生掌握必备知识、提高关键能力和涵养学科素养大有裨益。