“数字信号处理”中重叠保留法的教学探讨

作者：杨忠林; 侯新国; 刘建宝

来源：课程教育研究, 2013, (01): 54-55.

• 数字信号处理
• 重叠保留法
• 教学方法

重叠保留法是"数字信号处理"课程中的重点与难点之一。本文针对教材中重叠保留法的推导证明不够完整严密,导致学生难以理解的问题,详细推导了重叠保留法的原理,并通过举例加深了学生的理解,降低了学生理解的难度,提高了教学质量,取得了较好的教学效果。

• 单位
  中国人民解放军海军工程大学