在生态学视角下,英语教师科学利用教学资源具有重要意义,有助于构建长期英语教学目标,实现资源循环利用;拓宽教学思路,丰富课程教学内容;协调英语教学资源配置,实现教学系统的平衡。为达到该目标,教师需要立足课内资源,合理利用英语教材;注重环境资源,营造良好的英语氛围;重视数字化资源,促进信息化教学有效开展;利用学生资源,完善英语生态教学系统。
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