本文以中国知网（CNKI）总库为文献来源，检索获取2001—2020年323篇有关三语习得研究的文献，采用Bicomb和SPSS26.0软件对论文关键词进行共词分析和多维尺度分析。结果表明，国内三语习得研究主要聚焦三个领域：语言迁移、少数民族学生元语言意识和少数民族地区英语教育。未来相关研究者应加大除英语外的三语习得研究力度，重视三语教育和三语教师发展研究。
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