摘要

立足高中地理教育实践,以新课改所提倡的乡土资源课程开发与利用为切入点,从"实地考察""走访调查""查阅资料"三个方面入手,针对高中新课改下的泉州乡土地理校本课程开发策略这一主题进行了细致阐述与探讨。