教师的个性特长与初中英语教育相互牵引的实践研究

作者：魏雅琴

来源：校园英语, 2018, (49): 132-134.

• 个性特长
• 实践研究
• 应用原则

教师的个性特长应用在初中英语教育中能吸引学生,提高教师个人魅力,辅助教育教学工作,改善教学效果。本文以《仁爱英语》教学为例探讨了教师的个性特长应用在初中英语教育中的教学实践,提出了教师的个性特长应用原则,让教师的个性特长成为课堂教学的正能量。