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摘要
旅游管理专业在“知行合一”认知理念的指导下，从育人的场域环境、知识框架体系、保障机制三个方面建构了育人路径，通过不断完善人才培养方案，建立旅游管理专业技能塔，制定科学严谨的学分评定标准，建构形式多样的育人场境，创建多元化的“学习—实践”共同体。通过丰富“知行合一”认知理念的内涵，以“学中做、做中学、学做互促、学做融合”为方法，让学生在第一课堂、第二课堂、赛场、职场、社会五个空间维度，多层级地综合运用专业理论知识和技能，最终为地方培养出更具竞争力和社会适应能力的高素质应用型人才。
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单位四川民族学院
