德国“双元制”模式对软件技术专业群建设的启示

作者：王小刚; 蒋卫祥; 朱利华

来源：国际公关, 2020, (11): 277-278.

DOI：10.16645/j.cnki.cn11-5281/c.2020.11.136

• 职业教育
• 双元制
• 软件技术
• 专业群建设

德国"双元制"职业教育模式注重产教融合、校企"双元"育人,培养大批社会所需的高素质实用人才。笔者结合软件技术高水平专业群建设,学习借鉴德国"双元制"职业教育人才培养经验,提出了完善课程体系、围绕学习领域、学习情境、任务驱动建设专业群资源、基于能力标准强化专业群"双师"队伍建设、创新团队协作的模块化教学、完善学习成果导向的质量保障机制等专业群建设创新举措,切实推进高水平专业群建设水平,有效提升人才培养质量。

• 单位
  常州信息职业技术学院