探索教学方法，培养生物科学思维

作者：牛娟

来源：天津教育, 2021, (15): 49-50.

• 新课改
• 科学思维
• 培养策略

随着新课改的开展,我国教育开始重视对学生能力的培养,同时也对生物学科给予了不同的要求。因此,教师要重视学生科学思维的培养,并积极贯穿在生物教学课堂中。本文通过了解培养生物科学思维的重要意义,明确了在初中生物教学中落实科学思维的教学理念的必要性,进而对初中生物科学思维的培养策略进行了研究,以促进初中学生思维能力的提高。