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摘要
<正>设计思路：该活动来源于绘本《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》，主要讲述了有蛀牙的鳄鱼害怕看牙医，牙医大胆帮助鳄鱼修补牙齿的故事。幼儿对该绘本非常感兴趣，在听故事的过程中不断追问：“牙医要怎么修补蛀牙？”“没有牙齿了怎么办？我也想当牙医！”为了满足幼儿的好奇心和兴趣，教师设计了此次美术活动。在活动过程中，教师为幼儿提供了多种材料，供幼儿进行美术创作。幼儿可以根据材料本身的特性，发挥想象，充分利用材料进行美术创作。同时，教师利用绘本角色导入，创设牙医为鳄鱼修补牙齿的游戏情境，请幼儿戴上口罩扮演牙医，
