“慧悦读”指的是以智慧、愉悦、阅读为核心的全新语文教学机制。在小学语文教学活动中,其不仅重视对学生语文素养的培养,还强调促进学生语文情感的升华,希望在落实教学活动的同时,让学生在情感上接受语文知识,形成文化意识。从目前的小学语文教学活动来看,情感缺失、教学混乱等问题依旧没有得到解决,“慧悦读”的实施受到多方面因素的影响。文章从小学语文教学活动入手,思考如何借助“互联网+”开启“慧悦读”教学新模式。