摘要

在改革后的课堂中,老师应该给予学生更多的权力、机会和条件,让学生自己去选择、把握和创造。教师在新环境下,必须正确认识自主合作学习的价值,准确把握教师角色的定位。笔者根据多年的从教经验,自认为自主合作学习中教师应该起到以下作用:规划作用、调控作用、点拨作用、评价作用。