关注语言表达促升少年哲思——以小学高年级语文教学为例

作者：储勇进

来源：知识文库, 2021, (02): 37-38.

<正>小学时期是学生语言表达能力发展的关键阶段,也是学生思维发展与提升的关键时期。人的思维发展遵循从直觉思维、形象化思维往抽象思维深层递进的发展历程。小学高年级学生正处于从直觉思维、形象化思维往抽象思维的过渡阶段。基于此,小学高年级语文教学中,教师应注重对于学生思维能力的培养,促进学生思维能力与语言表达同步发展,使得学生的语言表达和思维发展相互作用,相互促进。