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摘要
在高中政治教学中,只有让学生自我的展示个性,融入情感,释放激情,积极主动地参与开放性、趣味性的政治问题的合作探究,是师生产生情感互动,师生与政治教学内容产生情感共鸣,使原本死气沉沉的政治课堂焕发了勃勃的生机,展现才政治教学的精彩魅力,要想高中政治教学能达到这种欣欣向荣的景象,这就要求政治老师,依据教学大纲和教学内容,精心选取新颖性、趣味性、艺术性多样的教学方法,营造轻松教学氛围,创设美轮美奂教学情境,调动学生学习政治的兴趣,在好奇心和求知欲下,开启学生的创新思维,构建精彩纷呈的魅力政治课堂。
