“互联网+教师教育”模式的建设路径研究——基于《促进教育技术与教师教育融合:政策简报》的分析

作者：赵英; 李■

来源：当代教师教育, 2020, 13(02): 89-93.

DOI：10.16222/j.cnki.cte.2020.02.015

• 互联网+
• 教师教育

适应信息技术与教育教学深度融合的发展趋势,构建更加完善的"互联网+教师教育"模式是新时代教师教育改革发展的重中之重。基于对《美国技术教育简报》分析,结合我国实际,构建"互联网+教师教育"模式要进一步优化教师教育课程结构,丰富师范生信息技术应用体验,建立和完善信息技术考核体系,为准教师和在职教师建立全方位的技术教育支持。

• 单位
  教育科学学院; 山西师范大学