指向物理核心素养的实验深度体验教学研究——以“变阻器”教学为例

作者：郭庆; 文兵前; 舒冬

来源：教育前沿(理论版), 2023, 38(09): 9-17.

• 核心素养
• 实验教学
• 深度体验
• 变阻器

物理核心素养的培养与实验教学紧密相关，在教学中以丰富的进阶实验、核心实验、创新实验、拓展实验设计，关注学生的实验深度体验，以加深学生对物理观念的深度理解，对科学探究的主动参与，对物理思维的高度发展，对科学态度与责任的正确认知，从而达到提升学生物理核心素养的要求。

• 单位
  电子科技大学