医学人工智能通识课程的效果评估

作者：项毅帆; 梁凌毅; 周毅; 杨扬帆; 蔡敬衡; 刘臻臻; 郑伟诗; 王瑞轩; 金陈进; 黄凯; 陈睛晶; 赵兰琴; 杨华胜; 云东源; 吴晓航; 肖钧; 迟玮; 张雄泽; 林桢哲; 赖伟翊; 邹玉仙; 花建林; 许可正; 郑丹莹; 林浩添^*

来源：眼科学报, 2022, 37(03): 165-170.

DOI：10.3978/j.issn.1000-4432.2022.03.08

• 医学教育
• 眼科
• 人工智能
• 通识课程

目的：分析医学人工智能通识课程“眼科人工智能的研发与应用”的开展效果，为相关医学人工智能通识课程的开展提供参考和借鉴。方法：纵向观察性研究。观察分析2020年秋季学期眼科人工智能的研发与应用通识课程学生人群，课程考核结果以及学生对课程的整体评价。结果：共有118名本科生同学参与了课程学习。其中大部分为低年级临床医学专业本科生。期中考核得分为77.21±10.07，有56位同学(47.46%)达到80分以上。期末考核得分为82.24±6.77，有91位同学(77.12%)达到80分以上。同学对课程的评分为98.76±3.55，超过90%的同学表示课程备课认真、授课条理清晰、表达准确。结论：本课程的顺利进展证明医学人工智能联合教学模式的可行性，理论和实践穿插的教学设置帮助同学们更好地掌握知识技术，完成教学目标。

• 单位
  数学学院; 眼科学国家重点实验室; 中山大学; 中山大学中山医学院; 中山大学中山眼科中心; 华为技术有限公司