在医学伦理学课程中开展PBL教学的探讨

作者：张兴宇; 王见之^*

来源：中国高等医学教育, 2018, (08): 54-55.

• 医学伦理学
• PBL教学
• 教学方法

基于问题的学习(Problem-Based Learning,PBL)强调学生自主学习。在医学伦理学中开展PBL教学的主要内容有:提出贴近实际的案例情景、协作学习并分析从案例中提出的问题、成果汇报与评价反馈。PBL教学能够培养逻辑思维、协作能力、伦理学素养和医疗决策能力,有较强可行性和实用性。同时,医学伦理学PBL教学处于起步阶段,存在经验少、师资弱等问题。但总体来讲在医学伦理学课程中开展PBL教学具有推广前景。

• 单位
  复旦大学