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摘要
<正>能否熟练地掌握足够的英语词汇是应用英语成功与否的关键所在。作为大学英语教师必须要注意到这一重要性,因此就必须注重科学施教,词汇能力将直接影响大学生听说读写的能力,直接影响到大学生的英语应用能力。一、加强词汇阅读训练,全面提升阅读能力经过漫长的初高中英语学习,大学生至少掌握了三千五到四千的英语词汇量。在大学英语词汇教学过程中,教师不能仅仅停留在英语语音、语法及句型讲解的基础上,这只能简单的满足学生的词
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单位日照职业技术学院
