现阶段传统文化融入初中物理教学的价值研究

作者：段兴良; 李红泉

来源：天津教育, 2021, (34): 111-112.

• 传统文化
• 初中物理
• 价值研究

传统文化教育在当前教学工作中的重点，教师将传统文化元素渗透至教学过程中的各个环节与内容中，使学生在潜移默化的学习环境中受到传统文化氛围的熏陶，从而发展学生的综合素养，达到强化学生核心素养的教学效果。本文将通过以下五个探究方向，对现阶段传统文化融入初中物理教学中的价值进行具体分析。