合理科学地在道德与法治课程教学中引入多元化教学模式,已经成为道德与法治教师优化课堂教学和提升教学效益的主动选择。道德与法治教师要进一步强化提升对该教学模式的重视程度,同时积极地探索该教学模式在道德与法治课堂教学中的应用策略。文章将结合笔者的教学经验,从多个方面入手,就多元化教学模式在道德与法治教学中的应用进行讨论和研究,希望可以为其他教师同行的有效应用和实践提供经验借鉴和思路启发。
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