谈学生自主参与意识的研究和实践

作者：张举德

来源：学周刊, 2019, (29): 41.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.29.032

• 高效课堂
• 自主参与意识
• 研究实践

近年来,广大教育工作者特别是一线教师,围绕高效课堂的有效性做了大量工作。但是,通过开展不同形式的教研活动,发现教师追求的高效课堂还存在不同程度的高耗低效的现象。究其原因,主要在于教师意识方面存在不足,无法提高学生参与课堂教学的有效性。文章就如何提高学生的自主参与意识进行探究。