<正>在小学科学课的教学中,借助自制教具辅助教学能够有效地弥补现有科学教学仪器不足的现实,并且能够优化学生在课堂上的科学学习。借助自制教具还能够有效地激发学生的学习兴趣、突破教学难点、培养学生创新能力,从而让小学生的科学学习更高效。所谓小学科学自制教具,是由教师利用简单的材料通过简单的方法亲自制作的科学模型、标本等,是在科学课堂教学中进行辅助教学的工具。在小学科学教学中,教学效率在很大程度上受到教
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