目的 :探讨学生标准化病人在《急危重症护理学》教学中的应用效果。方法 :在我院2013级(2)班《急危重症护理学》教学中采用学生标准化病人的教学模式进行教学。实验结束后采用问卷调查法了解此教学模式的应用效果,同时比较实验组和对照组护生的期末考试成绩。结果 :学生标准病人的教学模式提高了护生的急救意识和急救能力,期末考试成绩实验组护生明显高于对照组护生。结论 :学生标准化病人教学模式受到护生的喜欢,提高了护生的急救能力和护患沟通的能力和职业素养。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
