摘要

在对通识课程正义论进行线上教学准备时存在无教材与难管理的问题,引入BOPPPS教学法一定程度上能有效解决这两个问题。在对通识课程正义论进行BOPPPS教学法设计并实际操作后,BOPPPS教学法不仅要从线上走向线下,还要从课上走向课下、从教学走向科研,更应把BOPPPS教学法逐步推广至其他课程和其他院校。

  • 单位
    山西农业大学信息学院