用活教材，做好中考数学复习

作者：金保林

来源：课程教材教学研究(教育研究), 2022, Z1: 49-50.

<正>数学复习不基于实际的教材内容，就会偏离中考的考试方向，且做不好复习内容的设计也会影响到学生的复习质量。教师应该充分重视复习课，并采用有效的复习课样式及实践手段，探讨数学教材的利用，才是备好数学复习课的关键。在以往初中数学复习课中，依然有很多教师关注各种变式例题的教学，并强加于学生复习，这样的复习课模式缺乏互动性，同时大量的做题也会让学生产生懈怠心理。