浅谈高校辅导员跟班学习培养模式与成效——以赴广州番禺职业技术学院学习为例

作者：刘紫微

来源：大众科技, 2017, 19(02): 83-84+99.

• 辅导员
• 跟班学习
• 培养模式
• 成效

文章结合在广州番禺职业技术学院跟班学习活动的实际经历,分析了跟班学习辅导员的培养模式学习路径,阐述了学习期间的所见所闻与学习成效,这一活动对推进辅导员队伍的专业化、职业化建设有积极作用。

• 单位
  广西水利电力职业技术学院