随着教育形势的变化，广大教育工作者对初中生物学科作用的认识也愈发全面，教学科学性、有效性显著提升。初中生物与学生现实生活密切联系，依托生物教材内趣味性的实验活动，可最大限度唤醒学生学习动力，使学生在具体生物实验情境中体验到生物学科的魅力，进而助推生物课堂教学效率大幅度提升。基于此，以北师大版初中生物教材为例，阐述了实验教学的有效路径，以有效提升课堂教学效率。
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