浅议前置性作业设计

作者：赵录华; 任锐; 郑亚锐; 陈辉; 李建梅; 吴琳

来源：新课程, 2018, (03): 55.

• 小学数学
• 前置性作业
• 设计

《义务教育数学课程标准》指出学生学习应当是一个生动活泼的、主动和富有个性的过程。自主探究是学习数学的重要方式之一。