在思政课堂开展辩论活动是遵循高中生身心发展特点、确保实现教学目标的现实需要。为了让课堂辩论活动更出彩,高中思政课教师在辩论前、辩论中、辩论后以及课下都要未雨绸缪地开展工作。辩论前选择好辩题和辩论形式,给予学生必要指导,辩论中加强对现场的引导和控制,辩论后对辩论情况进行点评和反思,以及课下对辩论资源的搜集和整理等。
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