摘要

在新课程改革背景下,对于小组合作学习模式的实施尤为推崇,所以在开展初中化学教学工作时,也应积极运用小组合作学习模式,使学生能够在小组合作学习中更为高效地掌握化学知识,也利于提高初中生的合作学习意识和能力,推动学生获得更好的个性化发展。基于此,本文对初中化学教学中小组合作学习的应用实施了探索。