低年级识字教学,要走出单调

作者：王俊玲

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2019, (01): 30.

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识字是阅读和写作的基础。尤其是在小学低年级阶段,抓好识字教学至关重要,可以为今后的读写能力发展奠定坚实的基础。本文结合教学实践,从三个方面分析如何让识字教学走出单调,走向高效。