钢琴即兴伴奏——“理性”与“感性”的完美结合

作者：赵洋

来源：视听, 2015, (05): 169.

• 钢琴即兴演奏
• 理性分析
• 感性思维
• 结合

本文把钢琴教学中的即兴演奏作为切入点,对钢琴教学实施的基本状况以及当前的研究情况进行简要的分析。通过艺术的眼光看问题,把理性的分析方法与感性思维进行融合,进一步阐述钢琴在音乐教学中的特殊性以及独特的艺术魅力。

• 单位
  吉林艺术学院