摘要

本研究以在校大学生和任课教师为研究对象,基于任课教师视角对目前高校大学生在课堂上所表现出来的法治思维现状进行调查研究,并得出结论:大学生缺乏法律权威意识;对于公平正义认识不清、知行不一;缺乏权利义务对等意识及程序意识,习惯于外部归因,信仰人情大过于法律。

  • 单位
    重庆大学城市科技学院