“双减”背景下提高小学数学教学质量的方法

作者：辛芳

来源：宁夏教育, 2022, (03): 45-46.

• 微课堂剧
• 创设情境
• 教学生活化

落实中小学“双减”政策,必须深入推进中小学教学改革,在教学改革过程中,提升学生素质、提高教学质量。文章阐述了在小学数学教学中,教师要转变以往的教学理念和教学方法,通过“微课堂剧”教学、多媒体辅助教学、生活化教学等方法,激发学生兴趣,提升学生素质,提高小学数学教学质量。