提高工科专业本科毕业设计质量的思考

作者：路增祥; 赵通林; 徐振洋; 栾丽华

来源：中国冶金教育, 2021, (06): 87-89.

DOI：10.16312/j.cnki.cn11-3775/g4.2021.06.024

• 工科专业
• 毕业设计
• 质量提高

强化各责任主体责任,建立毕业设计质量监控系统,加强和改进毕业设计过程管理,构建"专业教师-设计师-现场工程师"相结合的本科毕业设计联合指导模式。探索并建立适合本科毕业设计质量管控多主体参与的评阅机制和多主体评价机制、评价体系与评价方法是提高本科毕业设计质量的关键。

• 单位
  辽宁科技大学