微课作为刚刚兴起的一种新型教学模式,对于学生正确理解音乐、分析音乐作品具有极大的帮助,其鉴赏效果非常理想。本文重点阐述微课在高中音乐鉴赏教学中的应用,强调教师要首先关注选题,做到主题简洁、精炼;其次还可以运用微课进行情境创设,增强学生的学习体验,强化学生对音乐作品的感知度与理解度;此外,还要利用微课构建起学生的音乐情感,充分调动学生的学习积极性和主动性。
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