中国传统文化与幼儿园教育整合研究

作者：李洁; 张楠; 唐梦璇

来源：新阅读, 2021, (09): 65-67.

• 中国传统文化
• 幼儿园教育
• 整合研究

中国传统文化凝结了中华上下五千年的精华,将其与幼儿园教育进行整合,不论是对教育资源的丰富、幼儿的良好发展,还是中国传统文化的传承与发展,都意义非凡。基于此,文章阐述中国传统文化与幼儿教育整合的重要性,并提出可行性的整合策略。

• 单位
  德州学院