长期以来,在课堂教学改革中,教师往往关注的是学生的认知因素,而忽略了其感情因素。在不同的课堂教学模式中,教师总是想把自己认为正确的知识和想法通过不同的方式传授给学生,总希望学生能理解、服从教师的教学安排,从而达到高效课堂的目的。努力改变课堂的教学模式、提高课堂实效性,这样的课改思路是有道理的。然而,学生是"人"不是"物",他们有自己的想法和喜好。因此,机械地做些教学模式的改变是远远不够的。所以要提高课堂实效性,做一名有魅力的、学生喜欢的教师更为重要。
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