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摘要
运用CiteSpace文献计量工具,通过考察高校价值观教育研究的文献类型、载文期刊类型、关键词共线情况以及关键词突现情况等发现:20年来,我国高校价值观教育研究主要以基础理论研究为主,在实证调查和国外经验介绍方面相对不足;高校价值观教育研究与思想政治教育研究联系紧密,逐渐聚焦于社会主义核心价值观教育研究,总体来看,缺乏研究的相对独立性。未来我国高校价值观教育应注重专门的、系统化的基础理论研究,进一步拓展和深化实证调查研究、国内外高校价值观教育比较研究等。在高校价值观教育路径及其创新的探索上应重视一种整体视野和系统化思维,加强新媒体技术在培育和践行价值观教育方面的研究等。
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