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摘要
工科类行业特色研究型大学是我国“双一流”建设的重要力量，发展文科是其构建一流学科生态体系、推动实现“双一流”建设目标的必然要求。通过实证研究发现，工科类行业特色研究型大学的文科发展已成规模，在历轮全国一级学科水平评估中总体进步，且学科育人能力整体优于学科创新能力。然而，学科领军人才缺乏、标志性教学和科研成果产出不足是这类大学文科发展的普遍短板。按照学科组织生命周期理论，工科类行业特色研究型大学的文科发展已度过“生成期”，目前处于“成长期”的前期。依据“量力而行、按需而为”的原则和欧内斯特·博耶的四类学术观，工科类行业特色研究型大学未来可以采取发展教学型文科、整合应用型文科、发展创新型文科等三种不同策略建成精品文科。
